राज्यपाल आचार्य देवव्रत. फ़ाइल | चित्र का श्रेय देना:-
मंगलवार (28 अक्टूबर, 2025) को राज्य के सभी 24 गैर-कृषि विश्वविद्यालयों के कुलपतियों के साथ अपनी पहली बातचीत में, महाराष्ट्र और गुजरात के राज्यपाल आचार्य देवव्रत ने उन्हें राजभवन को त्रैमासिक रिपोर्ट सौंपने और साथ ही भारतीय ज्ञान प्रणाली को लागू करने के लिए कहा राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ईमानदारी से। उन्होंने बढ़ती प्रतिस्पर्धा के बीच विश्वविद्यालय रैंकिंग में गिरावट पर चिंता व्यक्त की और राज्य के विश्वविद्यालयों को तत्काल सुधारात्मक कदम उठाने का निर्देश दिया।
उन्होंने कुछ विभागों के कुलपतियों और सचिवों से कहा, “विश्वविद्यालयों का कर्तव्य साक्षरता प्रदान करने और डिग्री प्रदान करने तक ही सीमित नहीं है। उन्हें कौशल-आधारित शिक्षा भी प्रदान करनी चाहिए, उद्यमशीलता का पोषण करना चाहिए और छात्रों को जिम्मेदार नागरिकों के रूप में विकसित करना चाहिए जो 2047 तक विकसित भारत के दृष्टिकोण को प्राप्त करने में योगदान देंगे।”
शैक्षिक विशेषज्ञों ने इस कदम की आलोचना की है और इसे प्रतिगामी और अव्यवहारिक बताया है, साथ ही कहा है कि यह भारतीय ज्ञान प्रणाली के आरएसएस के विचार को लागू करने का एक तरीका है।
भारतीय ज्ञान प्रणाली (आईकेएस) स्वदेशी ज्ञान का एक विविध निकाय है जिसमें विज्ञान, दर्शन, प्रौद्योगिकी, कला और बहुत कुछ शामिल है, जो भारत में सहस्राब्दियों से विकसित हुआ है। इसमें शास्त्रीय परंपराएं और विभिन्न समुदायों के रीति-रिवाज दोनों शामिल हैं, जिसका उद्देश्य अंतःविषय अनुसंधान को बढ़ावा देना, सामाजिक अनुप्रयोगों के लिए पारंपरिक ज्ञान को संरक्षित करना और समग्र विकास के लिए इसे आधुनिक पाठ्यक्रम में एकीकृत करना है। यह प्रणाली का एक प्रमुख घटक है राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और इसमें योग, आयुर्वेद, संस्कृत और शास्त्रीय संगीत और नृत्य जैसे क्षेत्र शामिल हैं।
राज्यपाल द्वारा दिए गए निर्देशों में राजभवन को त्रैमासिक प्रगति रिपोर्ट प्रस्तुत करना, यह स्वीकार करना कि विश्वविद्यालय जिम्मेदार नागरिकों को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, राष्ट्रीय स्तर पर संस्थागत रैंकिंग में सुधार के लिए कदम उठाना, छात्रों को खेल और शारीरिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना, छात्राओं के लिए कौशल-आधारित शिक्षा को प्राथमिकता देना और महिला सशक्तिकरण की दिशा में काम करना, प्रशासन में पारदर्शिता, दक्षता और अखंडता सुनिश्चित करना, छात्रावासों, मेस और स्वच्छता सुविधाओं का नियमित निरीक्षण करना, उच्च शिक्षा में छात्र नामांकन बढ़ाने के लिए स्कूल कनेक्ट कार्यक्रम का कठोर कार्यान्वयन शामिल है।
उन्होंने कहा, “अगर भारत को अपने पिछले गौरव को फिर से हासिल करना है, तो इसके युवा सबसे बड़ी संपत्ति हैं। आज के छात्र बुद्धिमान और चौकस हैं – वे देखते हैं कि उनके शिक्षक कैसे व्यवहार करते हैं, वे समय के कितने पाबंद हैं और उनका ज्ञान कितना अद्यतन है। इसलिए, शिक्षकों को अनुशासित, अद्यतन और समय का पाबंद रहना चाहिए।”
अव्यवहारिक एवं प्रतिगामी
“राज्यपाल को विश्वविद्यालयों का नाममात्र प्रमुख या कुलाधिपति माना जाता है। लेकिन राज्य के इतिहास में यह पहली बार है कि किसी राज्यपाल ने इस तरह के निर्देश दिए हैं। त्रैमासिक रिपोर्ट भेजना व्यावहारिक नहीं है, खासकर भारतीय ज्ञान प्रणालियों के कार्यान्वयन के बारे में। लेकिन राज्यपाल ने प्रधान मंत्री (‘उनके जैसा व्यक्तित्व दैवीय व्यवस्था से आता है’) के बारे में जो कहा है, उसके बाद यह आश्चर्य की बात नहीं है। यह देश के वैज्ञानिक स्वभाव के लिए हानिकारक है। ऐसे समय में जब हम दुनिया के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए उत्सुक हैं आत्मनिर्भर भारत बनकर, हम अत्याधुनिक अनुसंधान के लिए दूरंदेशी कदम उठाने के बजाय पीछे की ओर देख रहे हैं और प्रतिगामी निर्देश दे रहे हैं, ”सामाजिक वैज्ञानिक और शिक्षा विशेषज्ञ, दत्ता बालसराफ ने बताया। द हिंदू,
उन्होंने कहा, “नोबेल पुरस्कारों की सूची में भारतीय शामिल नहीं हैं। हमारी शिक्षा प्रणाली इस बारे में क्या कर रही है? इसके बजाय, भारतीय ज्ञान प्रणाली का आरएसएस एजेंडा फोकस में है। यह बुद्धिजीवियों के मुक्त स्थानों पर दबाव डाल रहा है। उच्च शिक्षा संस्थानों पर दीर्घकालिक प्रभाव प्रतिकूल होगा। विदेशी शिक्षा की ओर देखने वाले योग्यता आधारित भारतीय छात्रों का अनुपात ऐसे कदमों के कारण ही बढ़ेगा।”
प्रकाशित – 29 अक्टूबर, 2025 02:13 अपराह्न IST
